Tuần 9
Thứ hai ngày 5 tháng 11 năm 2007.
Sáng: Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Tập đọc
Thưa chuyện với mẹ (SGK/tr 85).
1-Mục tiêu : - HS đọc lưu loát toàn bài, đọc diễn cảm bài thơ với giọng tình cảm : lời mẹ ân cần , dịu dàng, lời con lễ phép.
- Đọc hiểu: + Từ : thầy, dòng dõi quan sang, .../tr 86.
+ Nội dung: Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ. ước mơ của Cương là chính đáng vì nghề nào cũng cao quý.
- Giáo dục ý thức học tập, biết hướng tới những ước mơ cao đẹp và thực hiện ước mơ.
2.Chuẩn bị: Bảng phụ hướng dẫn đọc.
3.Hoạt động dạy học chủ yếu :
A.Kiểm traĐọc bài Đôi giày ba ta màu xanh.
TLCH 2, 3 trong bài.
HSKG đọc bài.
HS TLCH, nhận xét bạn đọc.

B.Dạy bài mới:
a, Giới thiệu bài :
b, Nội dung chính: (qua tranh)
HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc.
- Đọc nối tiếp theođoạn, kết hợp luyện đọc câu khó, từ khó.
GV cho HS luyện đọc kết hợp tìm hiểu từ mới trong SGK( dựa vào từ điển, từ đồng nghĩa, thái nghĩa).

VD : Tìm từ đồng nghĩa với từ thầy (thể hiện cách gọi khác nhau)?
Đoạn 1 : “Từ ngày phải nghỉ học....kiếm sống”
Đoạn 2 : Phần còn lại.
GV đọc minh hoạ.
Giọng đọc diễn cảm , phân biệt lời kể và lời nhân vật : Giọng của mẹ dịu dàng, ân cần, giọng của Cương tha thiết, thể hiện sự lễ phép, kính trọng.
HĐ2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.
- Câu hỏi 1/tr 86.
- Câu hỏi 2/tr 86.
( GV cho HS thảo luận )

- Câu hỏi 3/tr 786.
- Câu hỏi 4/tr 86 (GV cho HS hỏi đáp theo cặp).
- Nêu ý nghĩa của bài học?
HĐ3: Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm
( Cách đọc như đã nêu ở trên).
GV cho HS đọc phân vai.
- Nêu mơ ước của em? Vì sao?

HS quan sát tranh, mô tả một số hình ảnh chính của tranh, xác định yêu cầu giờ học.
HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV.
HS đọc nối tiếp theo đoạn lần1.
Sửa lỗi phát âm : lò rèn, nuôi con, nắm lấy tay mẹ....
Câu : “Mẹ ơi! Người ta ai cũng có một nghề...coi thường” ( giọng đọc thiết tha).
-....cha , bố, ba...( theo phương ngữ).
HS đọc theo cặp lần 2.
1-2 HS đọc cả bài.

HS nghe, học tập, phát hiện cách đọc.




HS đọc, thảo luận, TLCH tr 86.
-...giúp đỡ mẹ.../tr 85.

-...cho rằng Cương bị ai sui..../tr 85.

- ...Cương nắm tay mẹ.../tr85
- ..cử chỉ thân mật, tình cảm, cách xưng hô đúng mực...
Mục 1.
HS luyện đọc lại theo đoạn, luyện đọc câu hội thoại, thể hiện đúng diễn biến tình cảm của nhân vật.
HS đọc theo vai: người dẫn chuyện, mẹ, Cương.
HS bình chọn giọng đọc hay.

 C. Củng cố, dặn dò: - Liên hệ giáo dục : Biết ước mơ cao đẹp
- Nhận xét giờ