Thứ hai ngày tháng 9 năm 2007
Tiết1:
Chào cờ

Tiết 2
Tập đọc
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
I. Mục tiêu
- Đọc đúng các tiêng, từ khó dễ lẫn do ảnh hưởng của địa phương : Non/lương.
- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ,nhấn giọng ở các từ gợi cảm, gợi tả.
- Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung.
- Hiểu các từ khó trong bài: cỏ xươc, Nhà trò, bự, ăn hiếp,mai phục.
- Hiẻu nội dung câu chuỵên : Ca ngợi tấm lòng hào hiệp, thương yêungười khác,sẵn sàng bênh vực kể yếu của Dế Mèn.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Tranh minh hoạ Sgk, bảng phụ
- HS: Sgk
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò

1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc
-GV gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc bài
-GV gọi 3 HS khác đọc
- GV yêu cầu HS tìm hiểu về nghĩa các từ khó
- GV đọc mẫu
b) Tìm hiểu bài và hướng dẫn đọc diễn cảm
+ Truyện có những nhân vật chính nào?
+ Kẻ yếu được Dế Mèn bênh vực là ai?
+ Vì sao Dế Mèn lại bênh vực chị Nhà Trò?
* Đoạn1:
- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1
.H. Dế Mèn nhìn thấy Nhà Trò trong hoàn cảnh như thế nào?
H. Đoạn 1 ý nói gì?
- GV ghi ý chính đoạn 1
- GV chuyển ý
* Đoạn 2: - GV gọi HS đọc đoạn 2
H. Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt?
H. Sự yếu ớt của Nhà Trò được nhìn thấy qua con mắt của nhân vật nào?
H. Dế Mèn đã thể hiện tình cảm gì khi nhìn Nhà Trò?
H. Khi đọc những câu văn tả hình dáng, tính tình của chị Nhà Trò, cần đọc với giọng như thế nào?- GV gọi 2 HS đọc lại đoạn 2
H. Đoạn này nói lên điều gì?
- Gv ghi ý chính đoạn 2
Yêu cầu HS đọc thầm-Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò bị ức hiếp, đe doạ?
H. đoạn này là lời của ai?
H. Qua lời kể của Nhà Trò,chúng ta thấy được điều gì?
H. Khi đọc đoạn này chúng ta nên đọc như thế nào?
- GV gọi HS đọc đoạn văn trên
*Đoạn 3:
-GV chuyển ý
H. Lời nói và việc làm đó cho em biết Dế Mèn là người như thế nào?
H. Đoạn cuối bài ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì?
-GV ghi ý chính đoạn 3
H. Ta cần đọc đoạn3 như thế nao để thể hiện được thái độ của Dế mèn?
-GV gọi HS đọc đoạn 3
H. Qua câu chuyện, tác giả muốn nói với chúng ta điều gì?
-GV gọi 2 HS nhắc lại
H. Trong truyện có nhiều hình ảnh nhân hoá, em thích hình ảnh nào nhất? Vì sao?
c) Thi đọc diễn cảm
-GV tổ chức cho HS thi đọc 1 đoạn
3.Tổng kết, dặn dò
-GV nhận xét giờ học,dặn HS CB cho giờ sau.




-HS đọc
-3 HS đọc,