Tuần 8
Thứ hai ngày tháng 11 năm 2007
Tiết 1: Tập đọc
Nếu chúng mình có phép lạ
I. Mục tiêu
- Đọc trơn cả bài. đọc đúng nhịp thơ. Biết dọc diễn cảm bài thưo với giọng hồn
nhiên, vui tươI, thể hiện niềm vui, niềm khao khát của các bạn nhỏ khi mơ ước
về một tương la tốt đẹp
- Hiểu ý nghĩa của bài: bài thơ ngộ nghĩnh đáng yêu, nói về ước mơ của các
bạn nhỏ muốn có phép lạ để lạm cho thế giới trở nên tốt đẹp
- Giáo dục cho HS có những ước mơ cao đẹp
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Tranh minh hoạ Sgk
- HS: đọc bài ở nhà
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò

1. Giới thiệu bài
2. Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài
a) Luyện dọc
- Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ
- GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS
- GV đọc mẫu
b) Tìm hiểu bài
- Gọi HS đọc toàn bài thơ, cả lớp đọc thầm và TLCH:
+ Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần trong bài?
+ Việc lặp lại nhiều lần câu thơ ấy nói lên điều gì?
+ Mỗi khổ thơ nói lên điều gì?
+ các bạn nhỏ mong ước điều gì qua từng khổ thơ?
- Gọi HS nhắc lại ước mơ của tiếu nhi qua từng khổ thơ. GV ghi bảng 4 ý chính
+ Em hiểu câu thơ Mãi mãi không có mùa đông ý nói gì?
+ Câu thơ Hoá trái bom thành trái ngon có nghĩa là mong ước điều gì?
+ Em thích câu thơ nào của các bạn thiếu nhi trong bài thơ? Vì sao?
+ Bài thơ nói lên điều gì?
- Ghi ý chính của bài thơ
c) đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng
- Yêu cầu HS nối nhau đọc từng khổ thơ và nêu cách đọc
- - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- Gọi HS đọc diễn cảm bài thơ
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng theo cặp

- Thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ
3. Tổng kết dặn dò
+ Nếu có phép lạ, em sẽ ước điều gì? Tại sao?
- GV nhận xét giờ học
- Dặn VN HTL bài thơ.



4 HS nối nhau đọc



1 HS đọc to, lớp đọc thầm
HS TL





HS giải nghĩa



HS tự do phát biểu

HS nêu
2 HS nhắc lại

4 HS đọc

2 HS ngồi cùng bàn đọc cho nhau nghe
2 HS đọc
2 HS đọc và kiểm tra lẫn nhau







Tiết 2: Toán
Lưyện tập
I. Mục tiêu
Giúp HS củng cố về:
- Kĩ năng thực hiện tính cộng các số tự nhiên
- áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính nhanh
- Giải toán có lời văn và tính chu vi hình chữ nhật
- Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng phụ kẻ BT 4
- HS: bảng con, nháp
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò

1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS làm bài
Bài 1. BT yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Khi đặt tính để thực hiện tính tổng của nhiều số hạng chúng ta phải chú ý đ