Tài nguyên dạy học

Các ý kiến mới nhất

Hỗ trợ trực tuyến

Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Đẹp
Bình thường
Đơn điệu
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    IMG_00462.jpg IMG_00293.jpg IMG_00743.jpg IMG_00095.jpg IMG_0077.jpg IMG_00101.jpg IMG_00261.jpg Img_0269_500.jpg THANH_TRA_CHIM_EN_VANG.swf Vietinfo__Lich_su_ngay_Valentine__Ngay_le_tinh_yeu.flv DI_LE_DAU_NAM_CO_NHAC1.swf Choi_nui.jpg User330419_pic551953_1255860184.jpg F_252309file.jpg Womenday.jpg IMG_9363.jpg

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với website của ...

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

    Giáo Án MT Lớp3

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Trần Văn Long
    Ngày gửi: 14h:19' 19-05-2011
    Dung lượng: 310.5 KB
    Số lượt tải: 329
    Số lượt thích: 0 người
    Ngày soạn: 20. /8 / 2010
    Ngày giảng: 25-27 / 8 /2010

    Tuần 1. Mĩ thuật
    Bài 1: Thường thức mĩ thuật
    Xem Tranh thiếu nhi
    (Đề tài môi trường)
    i-Mục tiêu
    -Học sinh tiếp xúc làm quen với tranh thiếu nhi, của hoạ sĩ về đề tài môi trường
    -Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh
    -Có ý thức bảo vệ môi trường
    II-Đồ dùng dạy học
    Giáo viên
    -Sưu tầm một số tranh về thiếu nhi về bảo vệ môi trường
    Học sinh
    -Sưu tầm tranh ảnh về môi trường
    -Vở tập vẽ ,bút chì ,màu…
    III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu

    Hỗ trợ của giáo viên
    Hoạt động của học sinh
    
    1-định tổ chức
    2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
    -GV giới thiệu tranh về đề tài môi trường để HS quan sát
    -GV giới thiệu về hoạt động bảo vệ môi trường trong cuộc sống
    Hoạt động 1: Xem tranh
    +GV yêu cầu HS quan sát và trả lời các câu hỏi về tìm hiểu nội dung tranh
    -Tranh vẽ hoạt động gì ?
    -Hình ảnh nào chính, phụ trong tranh ?

    -Hình dáng, động tác của các hình ảnh chính ntn?
    -Hoạt động trong tranh được diễn ra ở đâu ?
    -Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh ?
    -Kể tên những hoạt động bảo vệ môi trường ?
    +GV nhấn mạnh : -Xem tranh tìm, hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp
    -Xem tranh cần có những nhận xét của riêng mình

    Hoạt động 2 : Đánh giá - nhận xét
    -Nhận xét chung tiết học
    -Khen ngợi động viên những HS và các nhóm có nhiều ý kiến nhận xét hay phù hợp với nội dung bức tranh
    Dặn dò


    Kiểm tra đồ dùng học tập







    +Bảo vệ môi trường
    +Các bạn đang chăm sóc cây xanh, và vệ sinh sân trường là chính. Cây nhà .. là hình ảnh phụ
    +Mỗi người một dáng vẻ

    +Sân trường

    +HS trả lời












    Chuẩn bị cho bài học giờ sau (tìm và xem những đồ vật có trang trí đường diềm)

    
    
    Ngày soạn: / 200…
    Ngày giảng: …… / …… /200…
    Tuần 2. Mĩ thuật
    Bài 2 : Vẽ trang trí
    Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm

    i-Mục tiêu
    -Học sinh hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản
    -Vẽ tiếp được hoạ tiêt và vẽ màu vào đường diềm
    -HS thấy được vẻ đẹp của đường diềm đã dược trang trí
    II-Đồ dùng dạy học
    Giáo viên
    -Vài đồ vật có trang trí đường diềm
    -Hình gợi ý cách vẽ
    -Bài vẽ của học sinh
    Học sinh
    -Giấy vẽ hoặc vở thực hành
    -Bút chì, tẩy, màu vẽ
    III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu

    Hoạt động dạy của giáo viên
    Hoạt động của học sinh
    
    1-định tổ chức
    2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
    Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
    -GV giới thiệu đường diềm và tác dụng của chúng và gợi ý bằng các câu hỏi
    +Em thấy đường diềm thường được trang trí ở đồ vật nào ?
     
    Gửi ý kiến